樂正國，男，1963年2月生，中共黨員，大冶市還地橋鎮南灣中學思政課教師。四十年，他守望鄉村耕杏林，手執粉筆寫春秋，12次住院、三次走下手臺術后又站上三尺講臺，病后瘦弱身體依然目光慈祥，笑容燦爛。他腦動脈硬化、腦梗塞等疾病纏身，卻始終站在初三教學第一線，年級主任、多班思政課一肩挑，中考班級平均分排名實現大冶“五連冠”、黃石“三連冠”。他愛生如子，用畢生精力幫助每一個學生扣好人生第一粒扣子，用自已的工資無私資助困難學生。近來年先后獲得全國優秀教師、全國中小學優秀德育工作者、湖北省十佳師德標兵、“楚天園丁獎”、湖北省五一勞動獎章、黃石市突出貢獻專家、十佳師德標兵、“大冶楷模（好人）”等榮譽。

40年來，他把教育為“愛”的理念貫穿執教全過程。面對初離父母的學生，他從學生的起居教起，教他們疊被、洗衣等，學生感冒了，他將姜茶端到學生面前，學生沒有生活費，他先墊上；隆冬深夜，學生生病，他第一時間趕到現場，聯系醫生給學生看病；對貧困學生給予力所能及的幫助，學生升入高中后他仍然聯系幫助他們。

45歲，由于操勞過度腦動脈硬化、腦梗塞、高血壓等疾病纏身，他總是選在雙休日看急診，因為不想落下學生一節課，面對隨時中風或死亡的風險，他一直堅守鄉村講臺。

23年前，他因心臟極度衰竭做了手術，出院后放棄半年休養，僅一個月后毅然站上講臺，用瘦削的肩膀力扛重擔，畢業班年級主任兼帶多個班的思想品德、歷史、地理、體育等課程一肩挑，在學生和老師的眼中他永遠是那么健康陽光、笑容燦爛。

讓學生成才，首先必須讓學生“成人”是他的執教信條。他充分利用思政課的特點，因材施教引導學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化學生的法紀教育和文明習慣培育。

他始終堅持將德育作為教育的首位，不斷創新教學方法，增強教學的生動性，先后采用小組合作模式培養學生團隊精神；組織學生觀看央視“感動中國”和“道德模范”等專題頒獎晚會，培養學生高尚的道德情操和愛國主義精神，組織學生參觀學校周邊農民種植農作物培養學生艱苦奮斗精神和體會“一絲一縷來之不易”的勞動艱辛，每天讓學生讀書看報關注時政，開闊學生視野，達到“潤物細無聲”的目的。

孤燈下的他，總是覺察不到夜已深……為了將思想品德課講活，使抽象的知識具體化，他大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，將心理素質的培養貫徹到學生的心靈，《農村留守兒童心理健康教育的困難及對策》等15篇論文在國家級、省級刊物發表。